Forgot Password

Language:
  • en
  • ru
  • fr
  • fr
Currency :
0 $0.00
my cart: 0 item(s)- $0.00
reflexiones-sobre-formacion-y-el-trabajo-docente-en-el-ecuador-out-01

Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina

$25.00

Maria Elena Ortiz Espinoza, Eduardo Fabara Garzón, Edgar Isch López, Carlos Manuel Crespo Burgos (Coord.)

Este libro es el resultado de la riqueza de los debates y reflexiones en torno a la cuestión docente en el contexto actual del país. Aborda temas tales como las políticas para la profesión docente, los desafíos de la formación y profesionalización en el sistema educativo frente a las nuevas exigencias económicas y sociales del país y la región, pasando por los cambios más recientes que marcan los nuevos enfoques sobre los sujetos que enseñan y los sujetos que aprenden, la diversidad cultural y el reconocimiento de los modos de ser y de vivir de los pueblos indígenas, cuyos principios, son parte de la Constitución y que se lo denomina como “buen vivir”, expresando de esta forma la preocupación con la naturaleza como patrimonio y los procesos de descolonización. Estas son cuestiones que exigen nuevas perspectivas político-pedagógicas que, una vez más, colocan a los docentes en el centro de las políticas educativas. La publicación de este libro sin duda contribuirá al crecimiento de esta apuesta que hace más de quince años viene estimulando el debate crítico y la producción sobre el trabajo docente en el contexto latinoamericano. Es con gran entusiasmo que acogemos esta publicación en el ámbito de Red Estrado y que sugerimos su lectura como una fuente importante y de referencia para los estudiantes y la investigación futura.

This book addresses the policies for the teaching profession, the challenges of training and professionalism in the educational system to the new economic and social demands of the country and the region. Cultural diversity and recognition of the ways of being and living of indigenous people.

Add to compare
Comparar

Descripción

Prólogo español
Prólogo portugués
Presentación
PRIMERA PARTE
FORMACIÓN DE DOCENTES Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Formación, profesión y trabajo docente: nuevos escenarios y nuevas demandas
Magaly Robalino Campos 
Calidad de la educación, condiciones de trabajo docente y formulación de políticas públicas*
Edgar Isch L 
Una gran deuda y cinco demandas en la construcción de las políticas de formación docente para el Buen Vivir
Carlos Crespo Burgos 
La formación docente inicial y continua en Argentina. Un sistema en movimiento
Fabián Marcelo Vitarelli
El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial
María Elena Ortiz E. 
Enfoque de la educación para el desarrollo sostenible en la formación docente en el Ecuador*
Ángela Zambrano C. 
Alternativas pedagógicas y educación intercultural. Una lectura desde los aportes de los estudios descolonizadores
María Sol Villagómez y Rogerio Cunha de Campos 
La educación inclusiva una respuesta a los postulados del Buen Vivir
Miriam Gallegos Navas 
SEGUNDA PARTE
FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN SUPERIOR
Diálogo intercultural: por un nuevo pacto social en la educación superior
María Inés Rivadeneira 
Necesidad y utilidad de la profesionalización del docente universitario
Rafael Tejeda Díaz 
La formación de los profesores en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: una experiencia en construcción
Santiago González Melo 
El modelo pedagógico en la práctica docente de las universidades públicas del país*
Nancy Cartuche, Manuel Tusa, Juan Agüinsaca, Wilman Merino, Walter Tene 
TERCERA PARTE
FORMACIÓN Y TRABAJO DE LOS DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La situación de los directivos de las instituciones educativas en el Ecuador
Eduardo Fabara Garzón 
Una experiencia de elaboración participativa de perfiles de directivos de instituciones educativas públicas
Luciano Mogollón 

Información adicional

Peso 480 g
Dimensiones 15 × 21 cm
ISBN

978-9978-10-225-1

Título

Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina

Autor

Maria Elena Ortiz Espinoza, Eduardo Fabara Garzón, Edgar Isch López, Carlos Manuel Crespo Burgos (Coord.)

Edición

Primera

Año

2015

Páginas

275

Coeditor

Universidad Politécnica Salesiana

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

X