Forgot Password

Language:
  • en
  • ru
  • fr
  • fr
Currency :
0 $0.00
my cart: 0 item(s)- $0.00
Enfoques-y-perspectivas-del-pensamiento-pedagógico

Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano

$25.00

Floralba Aguilar (Coordinadora)

Esta obra colectiva enuncia distintas reflexiones teóricas, epistemológicas y prácticas sobre el pensamiento pedagógico latinoamericano. Propone un conjunto de teorías que permiten comprender que la Filosofía de la Educación se coloca en la intersección de la Antropología, la Ontología, la Filosofía de la Cultura, la Sociología de la Educación y las Ciencias de la Educación ya que todas ellas, desde su campo de acción, ratifican el carácter educable de los seres humanos. A principios del siglo XXI se perfila una especie de revolución cultural que obliga a repensar todos los procesos humanos iniciando por el hecho educativo: La complejidad de la sociedad actual pone en cuestión y desestabiliza a cada momento la reflexión y las prácticas educativas y exige respuestas inmediatas que procuren integrar saberes y conocimientos diversos desde variadas perspectivas asumiendo la inter y transisciplinariedad del conocimiento. Los autores del libro plantean nuevos cuestionamientos, análisis, reflexiones y propuestas sobre el sujeto y el hecho educativo. El libro se encuentra conformado por trece capítulos, distribuidos en cuatro partes: acercamiento histórico-conceptual al pensamiento pedagógico latinoamericano; derivaciones pedagógicas situadas; modelos pedagógicos y experiencias pedagógicas, y cada una de ellas articula de manera dinámica los aportes y reflexiones.

Categorías: , , , Etiquetas: ,
Add to compare
Comparar

Descripción

Presentación
Primera Parte
Acercamiento histórico-conceptual al pensamiento pedagógico latinoamericano
Capítulo 1
Influencia de las pedagogías europeas al pensamiento pedagógico latinoamericano
José Emilio Silvaje Aparisi
Capítulo 2
Enfoques y perspectivas pedagógicas latinoamericanas
Floralba del Rocío Aguilar-Gordón
Capítulo 3
La investigación-acción participativa como elemento de intervención incluyente y emancipadora en educación
Robert Fernando Bolaños Vivas
Segunda Parte
Derivaciones pedagógicas situadas
Capítulo 4
La Pedagogía crítica como referente para la producción del conocimiento
Jessica Lourdes Villamar Muñoz
Capítulo 5
El sumak kawsay (buen vivir) como identidad y síntesis de una propuesta pedagógica
José Alcides Baldeón Rosero
Capítulo 6
Construcciones pedagógicas interculturales bilingües en contextos escolarizados
Eloísa Teresita Carbonell Yonfá
Tercera Parte
Modelos pedagógicos
Capítulo 7
Modelos pedagógicos en tecnología educativa para la formación del profesorado
Jorge Antonio Balladares Burgos
Capítulo 8
Modelos de desarrollo profesional del docente universitario
Christian Jaramillo Baquerizo
Capítulo 9
Reflexiones en torno a un modelo pedagógico a partir de la hermenéutica analógica-icónica
Mauro Avilés Salvador
Cuarta Parte
Experiencias pedagógicas
Capítulo 10
Las wikis en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo
Capítulo 11
Innovaciones pendientes en la didáctica de la literatura
Verónica Patricia Simbaña Gallardo
Capítulo 12
Educación para la familia en un contexto de psicopolíticas
Catya Ximena Torres Cordero
Pablo Andrés Heredia Guzmán
Capítulo 13
Cómo la inclusión educativa es una realidad y una necesidad en el aula
Lida Katherine Sandoval Guerrero
Sobre los autores

Información adicional

Peso 500 g
Dimensiones 15 × 21 cm
ISBN

978-9978-10-324-1

Título

Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano

Autor

Floralba Aguilar-Gordón (Coordinadora)

Edición

Primera

Año

2019

Páginas

457

Coeditor

Universidad Politécnica Salesiana

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

X