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Filosofía

3 items

  • Coediciones

    Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano

    $25.00

    Floralba Aguilar (Coordinadora)

    Esta obra colectiva enuncia distintas reflexiones teóricas, epistemológicas y prácticas sobre el pensamiento pedagógico latinoamericano. Propone un conjunto de teorías que permiten comprender que la Filosofía de la Educación se coloca en la intersección de la Antropología, la Ontología, la Filosofía de la Cultura, la Sociología de la Educación y las Ciencias de la Educación ya que todas ellas, desde su campo de acción, ratifican el carácter educable de los seres humanos. A principios del siglo XXI se perfila una especie de revolución cultural que obliga a repensar todos los procesos humanos iniciando por el hecho educativo: La complejidad de la sociedad actual pone en cuestión y desestabiliza a cada momento la reflexión y las prácticas educativas y exige respuestas inmediatas que procuren integrar saberes y conocimientos diversos desde variadas perspectivas asumiendo la inter y transisciplinariedad del conocimiento. Los autores del libro plantean nuevos cuestionamientos, análisis, reflexiones y propuestas sobre el sujeto y el hecho educativo. El libro se encuentra conformado por trece capítulos, distribuidos en cuatro partes: acercamiento histórico-conceptual al pensamiento pedagógico latinoamericano; derivaciones pedagógicas situadas; modelos pedagógicos y experiencias pedagógicas, y cada una de ellas articula de manera dinámica los aportes y reflexiones.

  • Coediciones

    Implicaciones antropológicas y filosóficas de la tecnociencia

    $12.00

    Kléber Zuna, Conrado Giraldo, Robert Bolaños, Cristian Barreto, Pedro Colangelo

    El presente libro se enmarca en la reflexión antropológica, filosófica y ética sobre la técnica como un problema de lo moderno, contemporáneo y de futuro. La Modernidad, con todos sus avances positivos, merece constante vigilancia teórica y es por ello que el desarrollo del texto tiene la finalidad de mostrar las implicaciones epistemológicas de la tecnociencia en las nuevas dinámicas sociales.
    Las reflexiones de cada uno de los textos no solo se convierten en un aporte a la antropología, la filosofía y la ética, sino que permiten un diálogo de saberes ante la ideologización de la tecnociencia que produce una ontología empobrecida, radicalmente naturalista, que abona la idea de que la ciencia es fuente legítima de conocimiento.
    Cada uno de los textos presentes en el libro se convierte en fuente de inspiración para el lector y brújula de pensamiento para la reflexión. Las aportaciones de la antropología estructurista-dinamicista de Pedro Laín Entralgo puede ofrecer a la antropotécnica surgida a raíz de la realidad cyborg un cambio de visión de comprensión del hombre.

  • Filosofía

    Persona, educación y filosofía

    $15.00

    Victor Adolfo Iza (Coordinador)

     

    Persona, Educación y Filosofía es un trabajo consciente, arduo y muy válido desde la perspectiva amplia de las ciencias. Humanismo, pedagogía y filosofía, se fusionan en una sola propuesta, donde el centro vuelve a los tiempos, a ser el Hombre. Desde la visión experiencial de los trabajos, hasta la cientificidad de los mismos, podemos darnos cuenta que este texto no es solo un trabajo académico, sino también una propuesta experiencial. La misma busca centrar al ser humano en una dimensión trascendental donde el trinomio razón-ciencia-fe se entrelaza efectiva y eficazmente para abordar la pérdida de sentido y de valores. Las visiones pedagógicas presentadas surcan el horizonte de lo novedoso, buscando aterrizar en tierra fértil, donde explayar su visión de mundo, de hombre y de persona. La visión ética, no puede faltar en este entramado, donde hoy pareciera que lo bueno puede ser malo y viceversa, perdiendo la identidad de vida y, por ende, el proyecto.

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