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Coediciones

662 items

  • Coediciones

    Sexualidad educada: discursos de educación sexual desde el colegio y el Estado

    $18.00

    María Alexandra Costales Villarroel

    La sexualidad juvenil ha sido abordada principalmente desde la perspectiva biológica y la del riesgo. Este libro en cambio, analiza la sexualidad como producción social, por lo tanto inmersa en poderes e intereses que instituyen la heterosexualidad como verdad natural y propician el mantenimiento del orden liberal establecido: El objetivo es visibilizar cómo las representaciones sobre sexualidad circulan entre el Estado (específicamente los textos de educación sexual), el colegio y las subjetividades juveniles, ubicando en este flujo discursivo mecanismos de poder sobre el cuerpo. Con este fin, analizo desde una perspectiva foucaultiana los textos de educación sexual difundidos por el Estado, es decir, ubico las jerarquías y poderes que estos discursos ocultan, así como las interpelaciones que hacen los jóvenes.

    Serie Tesis

     

  • Coediciones

    Sexualidad educada: discursos de educación sexual desde el colegio y el Estado (PDF)

    $8.00

    La versión digital o en pdf no autoriza la impresión. Es exclusivamente para leer en dispositivos digitales.

    María Alexandra Costales Villarroel

    La sexualidad juvenil ha sido abordada principalmente desde la perspectiva biológica y la del riesgo. Este libro en cambio, analiza la sexualidad como producción social, por lo tanto inmersa en poderes e intereses que instituyen la heterosexualidad como verdad natural y propician el mantenimiento del orden liberal establecido: El objetivo es visibilizar cómo las representaciones sobre sexualidad circulan entre el Estado (específicamente los textos de educación sexual), el colegio y las subjetividades juveniles, ubicando en este flujo discursivo mecanismos de poder sobre el cuerpo. Con este fin, analizo desde una perspectiva foucaultiana los textos de educación sexual difundidos por el Estado, es decir, ubico las jerarquías y poderes que estos discursos ocultan, así como las interpelaciones que hacen los jóvenes.

    Serie Tesis

  • Antropología

    Sinestesias: brujería y hechicería en el mundo hispánico

    $25.00

    Gerardo Fernández Juárez y Francisco Gil García (Coordinadores)

    Las diferentes contribuciones que forman parte de este libro ofrecen ejemplos históricos y etnográficos, relatos y narraciones en donde los sentidos aprehenden el mundo y su estructura social “a su manera”, mediante palabras, textos, músicas, comidas, sueños, relatos, enfermedades, terapias, alucinógenos, transformismo animal, películas de cine o movimientos religiosos de supuesta ancestral tradición. Cuesta focalizar la brujería y sus matices de una forma contundente, rotunda e incontestable. La variabilidad de sus expresiones resulta etnográficamente provocativa, máxime —como sucede en el caso de las etnografías amerindias— cuando no constituyen manifestaciones fosilizadas de añejos tiempos sólo recuperables mediante la consulta de archivo, sino que es posible todavía descubrir su potencia activa y sugerente provocación intelectual en las conversaciones de campo con los informantes, quienes hablan siempre de “sucedidos” y hechos que la tradición oral convierte, en no pocos casos, en prueba de verificación. En este sentido, entendemos que historia y etnografía resultan claves metodológicas muy adecuadas por la mirada comparativa que posibilitan, así como por la observación de casos procedentes de ambas orillas del Atlántico y de diferentes enclaves culturales.

  • Coediciones

    Sistema de Exner para Rorschach

    $30.00

    Fernando Paladines

    El presente texto ha sido elaborado como un manual de tipo pedagógico para los estudiantes que van a aprender a utilizar el psicodiagnóstico de Rorschach, empleando el sistema comprehensivo de Exner. Abarca temas sobre los fundamentos teóricos esenciales de Rorshchach, así como los procedimientos previos para su administración, aplicación y codificación. Este manual se complementa con un texto auxiliar que dispone de las hojas de trabajo necesarias para el proceso y una serie de ejercicios para el aprendizaje y entrenamiento.

  • Coediciones

    Sistema de Exner para Rorschach (PDF)

    $23.00

    La versión digital o en pdf no autoriza la impresión. Es exclusivamente para leer en dispositivos digitales.

    Fernando Paladines

    El presente texto ha sido elaborado como un manual de tipo pedagógico para los estudiantes que van a aprender a utilizar el psicodiagnóstico de Rorschach, empleando el sistema comprehensivo de Exner. Abarca temas sobre los fundamentos teóricos esenciales de Rorshchach, así como los procedimientos previos para su administración, aplicación y codificación. Este manual se complementa con un texto auxiliar que dispone de las hojas de trabajo necesarias para el proceso y una serie de ejercicios para el aprendizaje y entrenamiento.

  • Coediciones

    Sistema de Exner para Rorschach: Texto auxiliar

    $15.00

    Fernando Paladines

    Este texto auxiliar es un complemento del Sistema de Exner para Roprschach. Está formado por tres partes. La primera contiene las hojas de trabajo necesarias para la aplicación, codificación y cuantificación de la prueba, además de algunos apoyos para este proceso: fórmulas, tablas de cálculos y árboles de decisión para codificar. La segunda y tercera partes incluyen ejercicios para realizarse dentro del aula o de manera independiente, con miras a que el estudiante pueda autoevaluar su aprendizaje, así como reforzarlo.

  • Coediciones

    Sistema de Exner para Rorschach: Texto auxiliar (PDF)

    $10.50

    La versión digital o en pdf no autoriza la impresión. Es exclusivamente para leer en dispositivos digitales.

    Fernando Paladines

    Este texto auxiliar es un complemento del Sistema de Exner para Roprschach. Está formado por tres partes. La primera contiene las hojas de trabajo necesarias para la aplicación, codificación y cuantificación de la prueba, además de algunos apoyos para este proceso: fórmulas, tablas de cálculos y árboles de decisión para codificar. La segunda y tercera partes incluyen ejercicios para realizarse dentro del aula o de manera independiente, con miras a que el estudiante pueda autoevaluar su aprendizaje, así como reforzarlo.

  • Coediciones

    Socialización escolar

    $25.00

    Daniel Llanos Erazo, Liliana Judith Mayer, René Unda Lara (Coord.)

    El identificar los lugares de enunciación de los autores de la presente publicación, no resulta ser un trabajo fácil, cuando, justamente, la preocupación fundamental en cada uno de los trabajos aquí compilados ha sido dejar-hablar a sus protagonistas, no solamente a los autores. En este cometido, quizá haya que decir que la experiencia de la investigación social deviene del saber-ver para saber-decir; deviene también de la trayectoria del saber-conocer al saber-comprender y del movimiento continuo entre saber-deducir y saber-vivir.. Desde estos presupuestos centrales presentamos una compilación que contribuye al fortalecimiento de alternativas de investigación social, política y cultural. Se trata de once artículos y modos de acercarse al mundo; de alternativas que desde la construcción de comunidad, desde ideas sobre lo colectivo y desde diversos modos de constituir las ciudadanías han sido producidas a partir de la problematización sobre lo que ocurre en ese amplio y complejo espacio de lo social que es la escuela. Los textos aquí reunidos se traducen en una singular inmersión en el mundo que acontece ubicando a la escuela como centro de interés investigativo. Atender a preguntas desde lo profundo de la segregación, la marginación y la desigualdad, ya constituye un esfuerzo demandante y necesario por desplazar discursos y posturas tradicionales y positivas, instalando una reflexión de tipo particular, situada y alterna que ofrezca renovadas posibilidades de aproximación a la comprensión de los actuales procesos y experiencias de socialización escolar.

    The experience of social research. The texts gathered here translate into a unique immersion in the school as a center of research. Eleven articles proposing reflection and understanding of current processes and experiences of school socialization.

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